最近，讀到一篇關于“破”與“立”的短文，覺得與近期工作的切合度較高。并由此感悟如下。

在平常的工作和生活中會遇到各種各樣的困局。當我們走入困境，只有打破現有和常規才能有打的突破；而不懂得“破局”只能是不斷的內耗。所謂的“破局”就是解決復雜問題的能力。

文中提到要想“破局”必須要提升認知能力。

結合車間生產實際—PVC管材生產指標返反復覆一直難有穩定和提升。究其原因，有說人員穩定性差、有說技術水平低、有說是焦模焦料問題、有說設備問題多，如是等等。記得第一次主持班組骨干會議時，給大家說的：要想尋求突破，先要尋求改變。原有的工作方法只能會維持現狀，難有進步和提升。那么現在我們如何“破局”，又如何提升認知呢？

首先要立足于實際和現狀，以問題為導向，從自身找原因。我們會發現每次的漏檢或外部質量負反饋，究其主要原因還是自身存在這樣亦或那樣違規操作、違反標準流程的情況。

其次要能抓住主要矛盾，抓大放小。上面提到的諸多“原因”“問題”也的確是“現實存在”，但我們管理中存在的問題，更應該引起重視。班組存在的主要問題我想還是職責不清進而執行力不足。例如近期多次在班組會強調的：班長得工作職責亦或工作重心問題。據觀察目前班組長的主要工作還停留在例如“開機”這樣的具體事務中，理想中的班組長職責應該是“組織開機”、“指導開機”，并且更重要的工作職責是監督、糾正班組對流程、標椎的執行，并在過程中培養鍛煉隊伍。