時光荏苒，一年的時間過的太快，轉眼又到年底，現對21年的工作做如下反省。

一、原則與底線

    部門安全與質量的管理必須守住原則和底線，21年安全事故1起，質量外部漏檢反饋10起，從結果上看是不達標的。后續如何預防？采取什么措施？這些都重要，但更重要的是管理人員的原則與底線有沒有丟，如果丟了什么預防措施都是沒有用的。平日里檢查發現違規操作的不制止，不處罰，覺的員工上班不容易。檢查到的問題點不及時整改，說的比做的多。生產線出現質量問題，沒有能力第一時間找到問題處理好，也不愿意及時停機。等等此類的事情，我們自身是存在問題的：“當好人做、心態無比好、量那么大不一定反饋”，此時的原則與底線好似不那么清晰了。尊重技術、敬畏質量，從來都不是一句口號，是需要我們扎扎實實、認認真真的落實踐行。對于原則性問題，后續必須做到嚴肅、嚴謹、當機立斷。

二、人員的培養

之前看到浙大鄭強教授的一段話：說中國的大學校園門口如果要修天橋和地下通道，那一定要修地下通道。為什么？因為當前方同時出現天橋和地下通道的時候，中國的大學生和老師80%以上會選擇走地下通道，不會走天橋。因為他們習慣了先舒服的往下走，實際上老天告訴我們其實走哪個都是一樣的，都是一高一低。但是達到的效果是不一樣的，天橋先往上，很費力，但走到平處的時候你就覺得很輕松了，在往下坡走的時候你就覺得是賺了。地下通道就不一樣了，先是往下走很舒服，到了平處的時候覺得還湊合，等到了往上走的時候，很費力，內心就會變的懊惱和沮喪。對于人員的培養，技術方面首先自身要硬，不然沒有東西可以教給他們，管理方面一定要讓其先吃苦，磨煉意志，日后才可能成才。同時自身對于管理的維度需不斷提升，要能發現人才，才能談得上后面的培養。

三、眼界與讀書

俞敏洪每年精讀60本書。精讀這個詞我還是第一次聽到，什么樣的讀法叫精讀？不清楚，但肯定很厲害。我們的認知思維和我們所處的環境是息息相關的，周圍是什么樣的人，周圍的環境是什么樣子，基本上可以決定你的基礎認知。那么高層次的認知維度通過什么途徑拓展---多聽、多看、多讀書。讀書可以讓我們和不同時間、空間、世界的人進行思維上的溝通，豐富自己的大腦。寫不出來東西是因為平時積累的太少，表達不流暢是因為腦子里面構思能力不夠，不要給自己找借口，更不用安慰自己，不行就是不行，需要改變、需要刻意練習、需要多讀書！