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              • 管理團隊(二)
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              我的反省
              文章來源集團總部     作者王慧娟     日期2017-07-10     點擊量1870

                我們生活在一個瞬息萬變的世界,生而有涯,而知無涯。

                時刻保持對這世界的敬畏,懷有一顆赤子之心,空杯心態,方有所獲。

                半年的時光厚重,走過,就會有思考。

                一、關于“少年”心態

                前些時日偶然翻到的一篇文章《愿你歷盡千帆,歸來仍少年》,核心是“面對工作生活的瑣碎,懷著本真的好奇;面對世事的艱難,抱有挑戰的勇氣;面對深邃的知識,有著追尋的渴望。”知其難而不犯難,知無垠而不止步,這就是難能可貴的少年心態。

                互聯網時代,快節奏的生活,你浮躁嗎?

                能有多少時間,多大程度上,你能靜下心來?

                有了少年心態,才可容納百川。

                有了吸收與碰撞,才有觸動與思考。

                靜心自省的能力,來自于不斷學習和探索。

                時刻自我更新,保持思考的能力,也是一種提升。

                二、關于戰略思維

                內訓師培訓期間,看到領導分享的一個關于《小白兔釣魚》的故事,有較大觸動。內容是:

                小白兔去釣魚,第一天,一無所獲。

                第二天,它又去釣魚,還是一無所獲。

                第三天它剛到,一條大魚從河里跳出來,大叫:你要是再敢用胡蘿卜當魚餌,我就扁死你!

                啟示:你給的都是你自己“想”給的,卻不是對方想要的,活在自己世界里的付出,不值錢。

                這個故事用在營銷上,可以很好地詮釋——只有抓住了客戶需求,努力才更有價值。如果用在其他工作上,我想同樣適用。一個人不能在自己固有的思維模式里,想當然地認為自己的方式是對的,并周而復始地堅持。從大的方面來講,不懂得公司戰略,不會換位思考,就很難創造好的成果或者價值。沒有戰略思維的HR不是好的HR,同理,沒有戰略思維的從業者不是合格的從業者。戰略,不只是企業層面,每一個人也應該理解并遵循。

                三、關于團隊目標

                當團隊中的每個人都理解公司戰略、知道團隊目標,就會把個人工作的方向朝著這兩個方向努力靠近。很多公司將公司戰略分解到部門、個人,如此,個人才能體會到工作的意義與價值,明白每一項目標的意義。正如三個石匠的故事,當路人問他們在做什么工作?第一個石匠說在鑿石頭,第二個石匠說在賺錢養家,只有第三個石匠說:“我在蓋一座教堂!”多么宏大的職業目標!也許他的工作只是蓋教堂過程中一個最基礎的部分,但他理解組織的整體目標,所以他的目標是明確的、工作狀態是快樂的,也是最具有可塑性的人才。

                培養團隊成員的戰略思維,更好地理解自己手上的工作與團隊目標的關系,從一張張報表、一個個電話中,都能體會到工作的價值,快樂高效地工作,何樂而不為呢?

                四、關于判斷力

                有人力資源大師曾堅持認為,人與人最大的區別在于判斷力的區別。而判斷力,是由個人知識、閱歷、悟性、視野等諸多要素構筑而成的,是決斷力的前提。同樣的信息、同樣的事情,在不同的人看來,進入大腦的信息是不同的。拿樓市來說,為什么有些人在20年前就能判斷出中國樓市的未來而果敢地做出投資?有些人卻在多年后感嘆房價飆升中持續觀望。判斷力的不同,會導致不同的決斷力,處理事情也會有不一樣的結果。高人之所以為高人,領導之所以為領導,就是因為他們高于一般人的判斷力。這些,是需要我們持續提升的。

                五、關于格局培養

                記得余秋雨在《文化苦旅》中說過“泱泱大國,培養了我一種從容的心態”。大道至簡,大象無形。中國傳統文化的深邃綿延與中財22年來傾心打造的企業文化,應該培養我們的是淳厚的心性和遠大的格局。不斷地磨練心性,拉大格局。這,將是終此一生都受用匪淺的財富。

                靜,能保持“少年”般的心態,拉大格局,提升視野。

                動,應立即付諸行動,通過實實在在的努力撐起你的格局。

                惟愿每一段走過的路,都不負韶華。

                以上反省,請領導指正。


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