所謂自我管理，就是指個體對自己本身，對自己的目標、思想、心理和行為等等表現進行的管理，自己把自己組織起來，自己管理自己，自己約束自己，自己激勵自己，自己管理自己的事務，最終實現自我奮斗目標的一個過程。

　　無論生活亦或工作，自我管理是不可或缺的一種行為。管理好自身才能為整個團隊添磚加瓦。在這整個團隊中，我們是其組成部分，是重要基石，每個人都是核心，牽一發動全身，自我管理的不嚴格，將直接影響整個團隊的運作，這至關重要。

　　反觀自身，在中財的這些時光，雖說勤勤懇懇的工作，卻無大的提升，反而時不時的出點紕漏，從某種程度上來說，這是自我松散的消極表現。

　　在專業上，博而不專，心太大，手太小，抓的太多，到頭來只是圖具其形。

　　在工作上，時間的管理不夠嚴謹，把工作時間和私人時間略分的有些開，進入了誤區。這也是一種極不可取的行為。

　　林林總總的羅列一堆，歸納為一，即為管理不嚴。自我約束的不夠，這是病，得治。

　　有鑒于此，特自定管理技能一則以自勉：

　　１、時間自我管理技能

　　有效地進行時間自我管理

　　首先必須有一套明確的遠期、中期、近期目標；

　　其次是有一個價值觀和信念；

　　第三是根據目標制定長期計劃和短期計劃，然后分解為年計劃、月計劃、周計劃、日計劃；

　　第四是相應的日結果、月結果、年結果，及各結果的反饋和計劃的修正。這個過程實際上是一個循環，即PDCA循環。

　　2、團隊自我管理技能

　　要加強團隊精神：

　　第一是要堅定信念，相信團隊合作的力量是制勝的不二法則；

　　第二是要有“適當的放低自己，方能海納百川”的胸懷。

　　3、學習力自我管理技能

　　學習力是一個人學習態度、學習能力和終身學習之總和。這也是動態衡量人才質量高低的真正尺度。

　　自覺學習：反省檢討自己的心結在哪里，盲點是什么、有哪些瓶頸需要突破是自我精進的關鍵途徑。

　　流通學習：與人分享越多，自己將會擁有越多。

　　快樂學習：終生學習就要快樂學習，開放心胸并建立正確的思維模式，透過學習讓自己完成心理準備，應對各種挑戰及挫折。

　　改造學習：自我改造，通過學習向創造價值和降低成本努力。

　　自主學習：要自主地選擇學習項目安排自主學習計劃。

　　4、習慣管理自我管理技能

　　需要培養以下習慣：

　　工作有計劃性，分清事務的輕重緩急；

　　以工作和生活為樂；

　　面對自己的缺憾，利用它來激勵自己和困難作斗爭；

　　做事追求高效；

　　強調時間管理，決不拖延

　　強調與同伴協作，講求雙贏；

　　時常思考；

　　工作或生活都有激情和熱情。

　　以上文字是為反省，希與共勉！