一、閱讀習慣

　　孩子放暑假前從學校帶回來一封致家長的一封信，信中除了提到假期安全之類的話，還有一段對孩子閱讀量的指導，一二年級小學生的課外閱讀量是5萬字，三四年級是40萬字，五六年級則是100萬字。驚訝之余網上查詢了成人的推薦閱讀量，沒有查到，只有近些年的統計數字，大概4、5本/人的樣子，差不多小學生的閱讀水平。遠離了課堂的學習，面對工作與家庭瑣事，要不斷的自我提升，除了積累經驗外，最好最簡單的途徑也就是閱讀了，它可以利用零散閑暇的時間積累知識、提高技能。幾年前公司便開展了讀書活動，號召員工多讀書，細數這幾年讀過的書不過寥寥幾本，還不如一個孩子的閱讀量，在此反省。

　　二、部門學習

　　為提高部門整體工作能力，根據工作計劃，制定了部門學習方案及學習計劃。學習涉及了法律法規、業務流程、OFFICE軟件實用技巧及生產相關報表幾個方面。在試運行的3個月里，感覺人員參與積極性不高，如何使員工“要我學”的思想轉變為“我要學”這一問題是下半年要解決的。

　　三、發現問題、解決問題

　　通過對部門的內審，有機會深入到部門各組的工作流程及工作細節管理中，發現了一些可改善點，提出了部分建議，其中一些很快得到整改實施，一些改善緩慢。分析原因大概分為兩類，一類為對業務理解不深入，建議可行性需再評估，一類為改善點涉及的范圍較大，需要部門參與推進。

　　以上幾點是需要在下半年工作中努力改進的，請各位監督指正。