自入司以來，我認真完成各項本職工作，全身心投入到生產實踐中，經過兩年的勵煉，我在處事方法及工作能力上有了較大幅度提升并取得了一定的工作成績，但由于經驗不足等因素制約者工作開展，仍存在許多不盡如人意的地方，具體表現為以下幾點：

　　一、執行力及管理方面問題

　　自1月開始我負責注塑工段基層管理工作，對于班組人員的管理停留在宣講提醒的水平上，每每開會或面談等我都會提出一些存在的問題并要求班組實施自己制定的規矩和計劃，然而正真起到的效果卻微乎其微，分析自身原因主要有以下幾點：

　　1、對于班組人員評估不夠，之前管理大學生總能通過思想引導使他們有所警醒，然而面對車間員工時由于他們的自身素質，本身的接受能力，個人的想法等與大學生存在較大差異，而我開始時單純的認為管理可以通過引導或溝通全面解決，從結果看來我的想法是多么的幼稚及可笑。

　　2、過程中未能及時檢查，當工作布置下去時我會抱著明天一定會好起來的信念，為自己今天看到的或預期的結果慶幸，然而我錯了。每每要求一下達我對于班組是否接受等未做全面了解，更未對他們是否真正執行進行全面檢查和督促，每當班組之間出現小摩擦時我才真正發現他們對于一些事情未真正執行而我卻為自己未檢查找借口---我的時間有限。

　　3、考慮問題不夠全面，未能及時發現問題并做相關調整，這主要表現在注塑工段質量問題層出這一現象，1月-2月注塑工段人員穩定性較好員工操作技能較高我的工作重心偏于注塑工段技術攻關方面，3月注塑人員急劇增加，熟練員工流失，我一味的考慮如何增開機器如何留住新員工，怎樣控制好指標等而對于質量我卻抱著1月2月能做好，我只要多宣貫，多強調，班組長能解決好質量問題的信念。雖然3月完成了開機要求，指標達到公司控制標準而質量問題卻成為現階段我們面臨的嚴峻挑戰，這一切與我自身考慮問題不全面有關。

　　二、自身修養及技能水平問題

　　“火車跑得快，全靠車頭帶。”班組成員在出現問題或束手無策時總會征求班組長及我的意見和想法，當面臨較為棘手的問題時班組長及我也會感到無助和苦惱。為此我分析自身及班組存在以下問題：

　　1、班組人員存在脫節現象，老員工工作較為熟練，新員工工作責任感不夠強易于滿足現狀，工作主動性不夠進取心不強，從而制約工段及班組工作的開展，這需要工段及班組全面提升班組技能改善團隊氛圍。

　　2、接觸注塑時間已3月，然而對于一些制約生產的問題卻總會壓力重重究其原因為自身基本技能掌握不夠全面，以至于工作開展不夠順暢，在很大程度上未能及時提高工作效率。同時自身知識面較為狹窄，自己對模具及機器性能等知識掌握不夠全面，在工作中一定時間內難以提出自己見解。

　　以上是我對自身問題及工作問題的幾點反省，希望領導和同事們給予指正，我在今后的工作中定會不斷克服以上缺點，爭取較大的進步。