反省自身，才更能領悟從缺失與不足中提練的方法，以嶄新的姿態做更好的應對。人本性中的慵懶與虛榮，極易掩飾自身不足，而以光鮮照人，因而所見多未必即真，事物、他人以及自身不為人知者多，善于自察者能更多認知自身，才由已及人，洞悉世間，提升自身感知力。

　　一、思維與習慣

　　車間管理和技術人員多是很年輕，有夢想、有激情、斗志昂揚，但在我卻更擔心他們的脆弱和經驗缺乏。因而在工作開展過程中多以引導方式啟發思維，卻偏少約束習慣；在構建共同解決的氛圍時，扶持的事多，純粹交辦的事少；很少說某件事與我無關，只是誰誰應份的事，應當自己處理好；講道理時候多，拍案而起的經歷少……這些卻是變相的放任。呵護脆弱，不如試試扔在旋渦里經經風浪，從自身開始做好特訓營的教頭，讓他們歷練殘酷。

　　科室人員周工作總結的事，總是前前后后需內勤催促，模具制造部第20期會議紀要體現的約束很明確，借鑒之后改善明顯，讓我們更多感知到發人深省的差距。不明確要求即是不約束，不約束即是放縱，放縱即是毒害，構建激昂氛圍不能缺少碰撞聲音。

　　二、過程與評估

　　回想全年的工作歷程，自身重心在浮動，狀態與結果也在變化。年初時，關注事項多于關注人員思想，很多急需推進的事項，使自己和工段人員均處于每日繁忙之中，沒有太多體會的交流，因而盡管事項推進基本有力，但人員進步緩慢；年中時，關注人員狀態多于關注事項，重點開展人員的溝通、啟發，工段工作有序性變好，但部分事項反而疏于跟進，因而推進緩慢；年底時，專注于梳理與計劃的事項又開始偏多，思想上的交流也隨之放遠，在年底面談時才深刻發覺新任班組長管理知識很欠缺。

　　過程中自身專注力與發散思維不能很好統一，導致顧此失彼，有失平衡，因而才陷入困頓之中難以自拔，是及時評估機制不能有效的體現，是很多工作未能高效常態化的體現，同時也是自身眼界不夠開闊、能力不足的體現，相距“不疾而速”還有很遠。